ในโลกของดนตรี เพื่อชี้แจงบทบาทภายในวงดนตรี มักจะมีการใช้ แม่แบบข้อตกลงวงดนตรี ในด้านการศึกษา สิ่งนี้สามารถปรับใช้ได้ ครู ผู้บริหาร และผู้ประสานงานโปรแกรมการศึกษาสามารถเรียนรู้จากแม่แบบข้อตกลงวงดนตรี เนื่องจากแนวทางที่มีเหตุผลเดียวกันถูกใช้ในการจัดทำข้อตกลงสำหรับการรวมกลุ่มของพวกเขา แม่แบบข้อตกลงวงดนตรีคือข้อตกลงที่ทำโดยสมาชิกของวงดนตรีเพื่อชี้แจงเงื่อนไขของการทำงานร่วมกัน เป้าหมายคือเพื่อให้แน่ใจว่าการมีส่วนร่วมในอนาคตจะถูกกำหนดไว้อย่างชัดเจนและกระชับ โดยที่สมาชิกทุกคนตระหนักถึงความคาดหวังจากพวกเขา ภายในวงดนตรี ประโยชน์หลักของความชัดเจนที่แม่แบบข้อตกลงวงดนตรีมอบให้คือการจัดระเบียบ ประสิทธิภาพ และผลผลิต เช่นเดียวกัน ในการศึกษา หากนักเรียนเข้าใจวัตถุประสงค์ของข้อตกลง พวกเขาอาจมุ่งเน้นไปที่งานที่ทำอยู่ แทนที่จะทะเลาะกันเกี่ยวกับข้อกำหนดภายในข้อตกลง
แม่แบบข้อตกลงวงดนตรีสามารถปรับใช้ได้เพื่อให้เงื่อนไขการบริการมีโครงสร้างที่ชัดเจนมากขึ้นกว่าเดิม ลักษณะที่มีโครงสร้างนี้ หรือแนวทางที่มีเหตุผล ยังสามารถอนุญาตให้มีการทำงานร่วมกันเพิ่มเติมได้ เนื่องจากสามารถลดความขัดแย้งได้ มันสามารถเชื่อมช่องว่าง และเติมเต็มจุดที่วงดนตรีเฉพาะอาจขาดความเข้าใจที่รอบด้านที่จำเป็นต่อการบรรลุวัตถุประสงค์ของวงดนตรี เช่นเดียวกัน ในการศึกษา โดยการใช้แม่แบบข้อตกลงวงดนตรี ความขัดแย้งที่เกิดขึ้นภายในกลุ่มนักเรียนระหว่างการทำงานกลุ่มอาจได้รับการแก้ไข เช่นเดียวกัน แทนที่จะใช้ในสภาพแวดล้อมทีมมาตรฐานเพื่อให้แน่ใจว่าทีมจะก้าวไปข้างหน้าโดยไม่มีปัญหา
ขึ้นอยู่กับแนวดนตรี จะมีบทบาทที่แตกต่างกัน ตั้งแต่การร้องเพลง การเล่นเครื่องดนตรี และแม้กระทั่งการวิศวกรรมเสียง ทั้งหมดเป็นส่วนหนึ่งของวงดนตรีที่ใหญ่กว่า เมื่อมีการใช้แม่แบบข้อตกลงวงดนตรี มันสามารถกำหนดบทบาทแต่ละบทบาทได้ แต่ก็สามารถทำให้ชัดเจนว่าพวกเขาสามารถสลับกันได้ เช่นเดียวกัน ในการศึกษา บทบาทในห้องเรียน บทละคร หรือการวิจัยจะชัดเจนขึ้นสำหรับนักเรียน พวกเขาอาจเรียนรู้ที่จะสลับบทบาทภายในเงื่อนไขของข้อตกลง และแม้กระทั่งหมุนเวียนบทบาทในข้อตกลงใหม่ สิ่งนี้เมื่อเวลาผ่านไปอาจส่งผลให้การศึกษาเป็นไปอย่างสอดคล้องกันมากขึ้น ซึ่งนักเรียนสามารถปรับตัวและเจริญเติบโตในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน
ในขณะที่คุณอาจคิดว่าหน่วยที่แข็งแกร่งและสอดคล้องกันฟังดูดีเกินจริง ในวงดนตรีความขัดแย้งเกิดขึ้นจริง คำถามคือ แม่แบบข้อตกลงวงดนตรีสามารถช่วยป้องกันสิ่งนี้ได้หรือไม่? คำตอบคือ: ใช่! ภายในวงดนตรี ความขัดแย้งสามารถเกิดขึ้นเกี่ยวกับเครดิตการเขียนเพลง ใครเล่นอะไรและเมื่อไหร่ และแม้กระทั่งใครแสดงที่สถานที่ใด สิ่งเหล่านี้ หรือปัญหาสำคัญอื่น ๆ สามารถกำหนดไว้อย่างชัดเจนในเงื่อนไขของแม่แบบข้อตกลงวงดนตรี เช่นเดียวกัน ในการศึกษา ความขัดแย้งสามารถเกิดขึ้น แม้กระทั่งกับการจัดองค์ประกอบพื้นฐาน ใครทำอะไร และแม้กระทั่งกลุ่มใดได้รับเครดิตสำหรับงานเฉพาะ เนื่องจากความขัดแย้งเหล่านี้ วงดนตรีอาจล่มสลาย ในการศึกษา กลุ่มการเรียนรู้สามารถประสบชะตากรรมเดียวกัน ภายในกลุ่ม การย้ำเตือนแม่แบบข้อตกลงวงดนตรีและทำงานร่วมกันเพื่อสร้างความหลากหลายที่ทำงานได้สำหรับกลุ่มทั้งหมด อาจช่วยเสริมสร้างการทำงานร่วมกัน
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแก้ไขความขัดแย้งในสภาพแวดล้อมการศึกษา คุณสามารถเยี่ยมชม Wikipedia.
