ข้อตกลงโปรโตคอลพยาบาลในจอร์เจีย

ข้อตกลงโปรโตคอลพยาบาลในจอร์เจียเป็นข้อตกลงระหว่างพยาบาลที่ลงทะเบียนหรือพยาบาลที่มีใบอนุญาตและแพทย์เพื่อดำเนินการทางการแพทย์ที่ได้รับมอบหมายตาม O.C.G.A. § 43-34-23.1 โปรโตคอลจะระบุการกระทำ ขั้นตอน และหน้าที่ที่พยาบาลต้องปฏิบัติ ข้อตกลงต้องมีลายเซ็นของทั้งสองฝ่ายและต้องมีการตรวจสอบทุกสองปี หรือเมื่อจำเป็นในกรณีที่มีการเปลี่ยนแปลงสภาพทางการแพทย์ที่มีอยู่

สำหรับผู้บริหารการศึกษา การเข้าใจว่าข้อตกลงทางกฎหมายดังกล่าวถูกเขียน ดำเนินการ และบังคับใช้ภายในองค์กรอย่างไรนั้นสามารถพิสูจน์ได้ว่ามีคุณค่าอย่างมาก ในตอนแรก ดูเหมือนว่าจะมีความสัมพันธ์ระหว่างสัญญากับการปฏิบัติตามสภาพแวดล้อมทางการแพทย์น้อยมาก อย่างไรก็ตาม เมื่อพิจารณาอย่างใกล้ชิด สาขาการแพทย์และสภาพแวดล้อมการศึกษามีความคล้ายคลึงกันมากในแง่ของการบังคับใช้และการรับประกันการปฏิบัติตามนโยบาย จึงกลายเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับองค์กรทั้งหมดในการจัดตั้งกรอบองค์กรที่มีประสิทธิภาพ และโครงสร้างทางการนี้สามารถให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีประโยชน์ในการเข้าหาแง่มุมบางอย่างของการพัฒนานโยบาย

ในทั้งสภาพแวดล้อมทางการแพทย์และการศึกษา มักจะมีแนวทางที่เป็นทางการและเข้มงวดที่ต้องปฏิบัติตามเพื่อให้สถานที่สามารถขอรับและรักษาใบอนุญาตได้ ในสภาพแวดล้อมทางการแพทย์ โปรโตคอลเหล่านี้ถูกกำหนดโดยคณะกรรมการการพยาบาลของรัฐและมีการบังคับใช้อย่างเข้มงวด ในสภาพแวดล้อมการศึกษา นโยบายจะถูกนำไปใช้โดยคณะกรรมการการศึกษาของมณฑลหรือท้องถิ่นและออกแบบมาเพื่อปกป้องความปลอดภัยและความเป็นอยู่ที่ดีของนักเรียนและพนักงานทุกคน อย่างไรก็ตาม ในทั้งสองสภาพแวดล้อม โปรโตคอลต้องถูกเขียนอย่างเป็นทางการ ลงนาม และในบางกรณี อาจต้องมีการตรวจสอบสถานที่เพื่อให้แน่ใจว่าปฏิบัติตาม ในความเป็นจริง การปฏิบัติตามได้กลายเป็นสิ่งสำคัญมากในทั้งสองสภาพแวดล้อมทางการบริหาร จนทำให้ผู้ที่ถูกจับได้ว่าไม่ปฏิบัติตามโปรโตคอลที่กำหนดมักจะถูกลงโทษอย่างหนัก

การนำ ข้อตกลงโปรโตคอลพยาบาลที่ครอบคลุม มาใช้เป็นแนวทางที่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางสำหรับหลายๆ คน แต่ส่วนใหญ่ไม่ตระหนักว่ากระบวนการนี้จริงๆ แล้วเข้มงวดเพียงใด ด้านการดูแลและการปฏิบัติตามที่เกี่ยวข้องเกี่ยวข้องกับการวางแผนและการจัดการอย่างรอบคอบเพื่อไม่ให้เกิดข้อบกพร่องหรือความล้มเหลว สำหรับผู้ที่อยู่ในภาคการดูแลสุขภาพและการแพทย์ ระดับการดูแลด้านกฎระเบียบเช่นนี้เป็นสิ่งที่คาดหวัง และการไม่ปฏิบัติตามมักจะส่งผลให้มีการลงโทษทางวินัยอย่างรุนแรง เช่นเดียวกัน ผู้บริหารการศึกษาควรพิจารณาผลกระทบเชิงบวกที่อาจเกิดขึ้นจากการนำระบบข้อตกลงโปรโตคอลที่เข้มงวดมาใช้ในสถาบัน การเข้าใจว่าทำไมและอย่างไรจึงมีการกำหนดค่าปรับและบทลงโทษอื่นๆ ในภาคการแพทย์ควรให้ข้อมูลเชิงลึกที่มีค่าแก่ผู้บริหารในการสร้างและนำกรอบโครงสร้างทางการมาใช้ในนโยบายของตนเอง นอกจากนี้ สถาบันการศึกษายังสามารถได้รับประโยชน์จากการเข้าใจว่าพนักงานต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของตนอย่างไร และตามลำดับจะต้องปฏิบัติตามข้อผูกพันของตน ในคำอื่นๆ ผู้ที่เข้าร่วมในข้อตกลงทางการและสัญญาควรมีความเป็นอิสระและมีอำนาจในการมอบหมายให้ผู้อื่นที่สามารถดำเนินการตามงานที่ได้รับมอบหมายได้อย่างเหมาะสม

ข้อตกลงโปรโตคอลพยาบาลที่กล่าวถึงในบทความนี้ระบุโครงสร้างที่มีประโยชน์ซึ่งเสนอประโยชน์อย่างมากให้กับผู้ที่อยู่ในทั้งสภาพแวดล้อมการดูแลสุขภาพและการศึกษา ผู้ที่สามารถพิจารณาความคล้ายคลึงกันต่างๆ ระหว่างโปรโตคอลในทั้งสองสภาพแวดล้อมจะอยู่ในตำแหน่งที่ดีกว่าในการเข้าใจและรวมหลายๆ องค์ประกอบเข้ากับโปรโตคอลนโยบายของตนเอง