ความเข้าใจเกี่ยวกับการพิจารณาคดีเบื้องต้นในศาล
แม้ว่าความซับซ้อนของกฎหมายจะเป็นสิ่งที่ผู้สอนและหน่วยงานการศึกษาหลายแห่งปฏิเสธที่จะเข้าใจ แต่มันเป็นส่วนสำคัญของสังคมของเรา ในการพูดคุยเกี่ยวกับการพิจารณาคดีเบื้องต้น ต้องถามว่า การพิจารณาคดีเบื้องต้นในศาลคืออะไร? การพิจารณาคดีเบื้องต้นจัดขึ้นเพื่อกำหนดว่ามีหลักฐานเพียงพอที่จะดำเนินการพิจารณาคดีหรือไม่ ในคดีอาญา สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าทนายฝ่ายจำเลยและอัยการสามารถได้รับข้อมูลจากการพิจารณาคดีเบื้องต้นและรู้วิธีใช้มันให้เป็นประโยชน์ในขั้นตอนการพิจารณาคดี
ตามที่คุณเห็น การตอบคำถาม การพิจารณาคดีเบื้องต้นในศาลคืออะไร ค่อนข้างซับซ้อน โดยทั่วไปแล้ว สาธารณชนอาจไม่มีความสนใจในรูปแบบต่างๆ แต่ผู้เชี่ยวชาญด้านนโยบายและผู้สอนคนอื่นๆ ควรตระหนักถึงสิ่งที่เกิดขึ้นในห้องพิจารณาคดี สำหรับหลายคน ปัญหาทางกฎหมายในห้องเรียนอาจเป็นเพียงความรำคาญและสิ่งที่พวกเขาแค่ต้องการหลีกเลี่ยง อย่างไรก็ตาม บุคคลส่วนใหญ่เหล่านี้ไม่ได้พิจารณาว่าสิ่งที่อาจเกิดขึ้นหากนักเรียนพูดคุยกับคณาจารย์เกี่ยวกับกิจกรรมที่ผิดกฎหมาย ผิดศีลธรรม หรือผิดกฎหมาย เมื่อมีนักเรียนพูดคุยกับคณาจารย์ พวกเขาอาจมีหน้าที่ทางกฎหมาย (ขึ้นอยู่กับกฎหมายของรัฐ) ที่จะต้องรายงานสิ่งที่นักเรียนพูดทันที
เพื่อที่จะเข้าใจว่ากระบวนการที่เหมาะสมทำงานอย่างไรในด้านการศึกษา เราต้องเข้าใจก่อนว่ามันทำงานอย่างไรในระบบกฎหมาย ภายใต้การแก้ไขเพิ่มเติมครั้งที่สิบสี่ของรัฐธรรมนูญสหรัฐอเมริกา มีรูปแบบของกระบวนการที่เหมาะสมสองรูปแบบ: กระบวนการทางกฎหมายและสาระสำคัญ กระบวนการทางกฎหมายต้องการให้การพิจารณาคดีอนุญาตให้มีการดำเนินการที่เหมาะสมสำหรับบุคคล ในขณะที่กระบวนการสาระสำคัญต้องการให้รัฐบาลและสถาบันอื่นๆ ปฏิบัติต่อบุคคลโดยไม่มีอคติ ในกระบวนการอาญา ตัวอย่างเช่น กระบวนการทางกฎหมายหมายความว่ารัฐบาลจะต้องให้บุคคลได้รับการพิจารณาคดีอย่างยุติธรรมและไม่ทำให้พวกเขาถูกพรากจากชีวิตหรือเสรีภาพโดยไม่มีการดำเนินการที่เหมาะสม ในภาษาการศึกษา กระบวนการสาระสำคัญหมายความว่าสถานศึกษาไม่ควรพรากบุคคลจากชีวิต เสรีภาพ หรือทรัพย์สินในลักษณะที่เป็นอำเภอใจ ไม่ยุติธรรม และช็อกต่อจิตสำนึก ตัวอย่างเช่น อาจเป็นการระงับโดยไม่มีขั้นตอนที่เหมาะสมรวมถึงการพิจารณาคดีและการอุทธรณ์
ในบริบทการศึกษา ตัวอย่างของสิ่งนี้อาจเป็นครูที่โรงเรียนทางเลือกในระหว่างเหตุการณ์ในห้องเรียน แม้ว่าจะไม่มีการตัดสินขั้นสุดท้ายและคณะลูกขุนอาจพบว่าจำเลยไม่ผิด แต่ครูอาจได้รับการปล่อยตัวจากการกระทำผิดใดๆ สิ่งนี้จะทำให้ครูสามารถรักษาภาพลักษณ์ของตนที่โรงเรียนที่เขาหรือเธอทำงานอยู่ เว้นแต่จะมีปัญหาอื่นๆ ที่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น ครูคนนี้มีส่วนเกี่ยวข้องในกระบวนการทางอาญาอื่นๆ เช่น การไม่ชำระเงินสนับสนุนเด็กหรือปัญหาภาษีที่ยังไม่ได้แก้ไขกับกรมสรรพากรหรือไม่? ในสถานการณ์เหล่านี้ ครูยังคงมีความเสี่ยงที่จะถูกเลิกจ้าง
บทบาทของการศึกษากฎหมายคือการทำให้ผู้นำโรงเรียนหรือผู้จัดการการศึกษาทราบถึงปัญหาทางกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตวิชาชีพของพวกเขา การศึกษากฎหมายจะสอนผู้บริหารเกี่ยวกับขั้นตอนที่ต้องปฏิบัติตามและปัญหาที่อาจเกิดขึ้นเมื่อผู้บริหารตัดสินใจผิดพลาดที่ส่งผลกระทบต่อชีวิตประจำวันของนักเรียนและพนักงาน ตัวอย่างเช่น หากผู้บริหารทราบถึงปัญหาทางกฎหมายที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับ ขั้นตอนการพิจารณาคดีเบื้องต้นที่ครอบคลุม เขาจะรู้ว่าต้องรอหรือขอคำแนะนำทางกฎหมายก่อนที่จะขอให้นักเรียนออกจากโรงเรียน เนื่องจากจะมีการพิจารณาคดีเบื้องต้นเพื่อประเมินว่ามีหลักฐานเพียงพอที่จะดำเนินการพิจารณาคดีหรือไม่ การเข้าใจคำศัพท์และแนวคิดทางกฎหมายสามารถช่วยในการร่างและประกาศนโยบายการศึกษา ในหลายกรณี นโยบายการศึกษาเป็นสิ่งที่ทนายความจะท้าทายเพื่อหาช่องโหว่ทางกฎหมายที่ส่งผลกระทบต่อนักเรียนหรือพนักงาน โดยการคิดล่วงหน้าและมีแผนกกฎหมายในสถานที่ (แม้ว่าจะไม่ใช่แผนกกฎหมายจริงๆ แต่เป็นที่ปรึกษาทางกฎหมายและทนายความที่มีให้บริการแก่ผู้บริหารโรงเรียน) โรงเรียนจะป้องกันตัวเองจากการฟ้องร้องเมื่อโรงเรียนที่เปรียบเทียบกันถูกเพิ่มเข้ามา การมีแผนกกฎหมายที่พร้อมที่จะจัดการกับปัญหาทางกฎหมายที่เกิดขึ้นกับสถานศึกษาอาจช่วยเบี่ยงเบนการฟ้องร้องที่อาจเกิดขึ้นต่อโรงเรียน
